021-88400788
09302973709

آزمون های آزمایشی شبیه سازی کنکور آری یا نه؟

آزمون های آزمایشی شبیه سازی کنکور آری یا نه؟

آزمون های آزمایشی شبیه سازی کنکور آری یا نه؟

جزئیات

بررسی نکات مثبت و منفی شرکت در آزمون های آزمایشی شبیه سازی کنکور ارشد و دکتری روانشناسی توسط موسسات کنکور. بهترین آزمون های آزمایشی کنکور کدام است. بالاترین جامعه آماری آزمون های آزمایشی ارشد روانشناسی و آزمون های آزمایشی دکتری مربوط به کدام موسسه است.

17 شهریور 1398

شرکت یا عدم شرکت در آزمون های آزمایشی دغدغه خیلی از داوطلب هاست. واقعیت اینه که آزمون های آزمایشی هم نکات مثبت و منفی خودشون رو دارن و باید خیلی در انتخاب این آزمون ها دقت داشته باشیم چرا که آزمون آزمایشی نامتناسب میتونه خیلی آسیب ها به ما وارد کنه.

بررسی نکات مثبت و منفی آزمون های آزمایشی شبیه سازی کنکور کارشناسی ارشد و یا دکتری روان شناسی

نکات مثبت آزمون های آزمایشی

1.شناسایی نقاط ضعف و قوت در دروس مختلف
2.آگاهی از وضعیت فعلی مون نسبت به سایرین
3.فرصت مناسب ازمون خطا در نتیجه و جلوگیری از تکرار خطاها در آزمون اصلی
4.آزمون های آزمایشی باعث میشه با توجه به تاریخ آزمون با برنامه ریزی منسجم تری مطالعه داشته باشیم.
5.افزایش قدرت تمرکز در اثر آزمون: آزمون آزمایشی فرصت مناسبیه که مدت زمان مشخص بدون اتلاف وقت روی آموخته هامون تمرکز داشته باشیم.

نکات منفی آزمون های آزمایشی

1. بهم ریختن نظم ذهن و کاهش کیفیت مطالعه: افرادی که برنامه ریزی مناسبی ندارن یا کند درس میخونن با نزدیک شدن به زمان آزمون با افزایش استرس از کیفیت درس خوندنشون کم میشه.
2.اعتماد به نفس کاذب: آزمون هایی که جامعه آماری کم یا سطح سوالات غیر استانداردی دارن میتونن باعث ایجاد اعتماد به نفس کاذب بشن. داوطلب ها فکر میکنند که حالا دیگه همه چیز رو بلدن و تلاششون رو کم میکنن.
4.کاهش روحیه: اگر سطح سوالات آزمون غیر استاندارد باشه باعث میشه فرد احساس کنه که تلاشش برای خوندن بی نتیجست و مایوس بشه.

ویژگی های یک آزمون آزمایشی استاندارد و مناسب

1.سطح دشواری استاندارد: سطح سوالات آزمون باید جوری باشه که بتونه افراد ضعیف، متوسط و قوی رو از هم تفکیک کنه و بنابرین باید سوالات سطوح دشواری مختلفی داشته باشن.
2.پوشش دهی مناسب: سوالات آزمون باید به گونه ای طراحی بشن که اکثریت مطالب رو پوشش بدن تا افراد بتونن نقاط ضعف و قوتشون رو شناسایی کنن.
3.جامعه آماری مناسب: لزوما جامعه آماری بالا دلیل بر استاندارد بودن یک آزمون نیست ولی اگر آزمون جامعه آماری بالایی داشته باشه دید بهتری از وضعیت مون بهمون میده.
4.مشخص بودن برنامه آزمون: فواصل بین آزمون ها باید جوری طراحی بشه که افراد زمان لازم برای رسوندن خودشون به محتوای آزمون داشته باشن و همچنین تاریخ آزمون ها باید از قبل مشخص باشه تا افراد بتونن براش برنامه ریزی داشته باشن.

گروه آموزشی مقدم (روان گام)

 

مقاله ها مرتبط